[英语学习] 如何提升大学英语六级听力能力 大学英语, 英文口语, 英语课本, 能力, 如何

一般来说，六 级听力不过关存在以下问题：
　　
　　一、语音不过关。
　　
　　建议大家在记忆单词时就把音发正确，同时，现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。
　　
　　二、不适应听力的语境
　　
　　主要是大家平时听的太少。听力是一项日积月累的练习，两三天不听耳朵就会对英语很生疏。
　　
　　三、对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。
　　
　　英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真 题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。
　　
　　四、单词和词组的积累不够，或者不熟悉。
　　
　　因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的(当然也要同时记发音)。同时注意是不是材料出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题，影响了你听的准确性。你需要做的是：找到听力的原文，仔细查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。
　　
　　提升听力能力的良药：
　　
　　第一步：精听。坚持每天花半小时精听，不要间断。建议你至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答 案。然后对照标准答 案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05年以前的真 题，剩下的真 题留到后期做整套的检测。
　　
　　第二步：泛听。泛听的内容就不用局限于考 试 题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。
　　
　　第三步：掌握一定的听力技巧
　　
　　听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六 级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和解题思路，可通过北京新 东 方的六 级强化班课程来获得提高。这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。